Buku  ini  ditulis  dalam  rangka  memberikan pemahaman  tentang pentingnya  memahami  dan  mengembangkan  strategi  pembelajaran dalam  merencanakan  dan  mengelola  proses  pembelajaran  di  kelas agar kualitas interaksi belajar antar siswa dengan siswa, siswa dengan guru, siswa dengan berbagai sumber belajar terus meningkat seiring dengan  perkembangan  mental  siswa.  Disajikan  secara  praktis,  agar pembaca (khsusunya guru) dapat dengan mudah memahaminya.